Consignes et matériel
Quelques questions plus larges sur la thématique des sentiments amoureux vous sont présentées afin d'alimenter la discussion en grand groupe et de pousser la réflexion plus loin. Si certains jeunes ne sont pas à l’aise de répondre à l’une des questions, ils n’y sont pas obligés.
Intentions pédagogiques
- Échanger sur les types de fréquentations et de relations amoureuses à l’adolescence.
- Analyser ce que représentent les fréquentations et les relations amoureuses chez des jeunes de leur âge, garçons et filles, versus ce que vivaient leurs parents au même âge.
- Discuter des avantages et des inconvénients de l’utilisation des réseaux sociaux dans les fréquentations et les relations amoureuses à l’adolescence.
Déroulement
Avant l’animation
- Prendre connaissance des questions et les choisir adéquatement selon votre groupe de jeunes;
- Prévoir des règles de conduite que les jeunes devront respecter (ex.: tour de parole, respect, etc.).
Pendant l’animation
- Lire le Préambule devant les jeunes;
- Poser une première question en grand groupe;
- Demander aux jeunes qui le désirent de répondre à la question;
- Vous devez terminer l’atelier avec le Message clé.
Matériel
- Un ordinateur (en petit groupe)
- Un ordinateur + toile + projecteur (en grand groupe)
ou
- Les questions imprimées
- Message clé imprimé
Dirais-tu que la façon de « sortir avec quelqu’un », « d’avoir un chum ou une blonde » à ton âge est différente de celle de tes parents lorsqu’ils étaient adolescents ?
- Si oui, qu’est-ce qui est différent ?
- Si non, qu’est-ce qui est semblable ?
D’après toi, y a-t-il une différence entre une « fréquentation amoureuse » et une « relation amoureuse » pour des jeunes de ton âge ?
- Si oui, qu’est-ce qui est différent ?
- Si non, qu’est-ce qui est semblable ?
Quel(s) signe(s) nous indiquent que deux jeunes sortent ensemble ?
- Comment savons-nous que « ça devient sérieux » dans un couple de jeunes de ton âge ?
- Y a-t-il des différences si on a 12-13 ans versus 14-15 ans ou 16-17 ans? Si oui, lesquelles ?
D’après toi, est-ce que les jeunes utilisent les réseaux sociaux et Internet dans leurs fréquentations ou relations amoureuses ?
- Si oui, de quelle(s) façon(s) ?
- Que penses-tu de cette façon de faire ?
- Y a-t-il des avantages à utiliser les réseaux sociaux ou Internet dans ses fréquentations ou relations amoureuses ? Si oui, lesquels ?
- Y a-t-il des inconvénients à utiliser les réseaux sociaux ou Internet dans ses fréquentations ou relations amoureuses? Si oui, lesquels ?
Est-ce que les fréquentations ou les relations amoureuses chez les jeunes débutent davantage « en ligne » ou « hors ligne » (c’est-à-dire, lors de rencontres « en face à face »)? Explique.
- D’après toi, y a-t-il une différence entre les relations amoureuses qui ont débuté « en ligne » et celles qui ont débuté « hors ligne » (Ex.: durée, qualité de la relation, etc.) ?
- D’après toi, est-ce que la façon de rencontrer (« en ligne » ou « hors ligne ») aurait un impact quelconque sur la pression ou le contexte à avoir des comportements sexuels ? Si oui, de quelle(s) façon(s) ?
Message clé
Que retiens-tu de ces échanges sur les fréquentations et les relations amoureuses ?
- Il y a forcément des différences entre ce que des jeunes de ton âge vivent quant à leurs fréquentations et relations amoureuses, et ce que leurs parents vivaient au même âge. Le contexte, l’époque, l’utilisation des technologies n’étaient pas les mêmes.
- Il y a des choses qui ne changent pas: ce désir d’avoir un regard amoureux sur soi; cette fébrilité quand on se sent amoureux-se; ce plaisir - lorsque le sentiment est réciproque - de se sentir et de se savoir aimé-e.
- On a l’impression que des jeunes de votre âge consomment les relations amoureuses. La technologie (Ex.: Internet et les réseaux sociaux) peut rendre plus facile le fait de rencontrer quelqu’un ou même de “flusher” quelqu’un. Il ne faut pas oublier que ces moyens de communication ne doivent pas nous rendre insensibles à l’autre.
- Peu importe ce que l’on vit (Ex.: fréquentation amoureuse, fréquentation du style “ami-e”, relation amoureuse réciproque et affichée), on se doit de traiter l’autre comme on aimerait que l’autre nous traite: avec respect et bienveillance.
- Vous débutez votre vie sentimentale en quelque sorte, d’où l’importance de faire des choix amoureux où - dans la mesure du possible - vous vous construisez un bagage de beaux souvenirs pour plus tard, et ce, malgré quelques occasions ratées ou peines d’amour.
- Ces beaux souvenirs seront habituellement issus de relations amoureuses saines. Même si parfois, vous pouvez avoir eu des relations amoureuses désagréables, le souvenir pourra être “correct” dans la mesure où vous aurez le sentiment d’avoir pu vous affirmer et de ne pas avoir poursuivi dans une relation trop lourde, voire malsaine.
- Quand ça va bien, tout semble facile. Lorsque la relation est compliquée, voire malsaine, cela prend du temps avant de vraiment comprendre ce qui arrive, aveuglé-e par notre sentiment amoureux ou par la gêne ou la honte. Dans ces moments, avec le recul, il faut avoir de l’indulgence envers soi et savoir quitter une relation toxique.